Neka razmatranja za pravilnu upotrebu optičkog mikroskopa
1. Problem ispravne instalacije
Prije uporabe mikroskopa prvo postavite okular i leću objektiva mikroskopa. Montaža okulara je vrlo jednostavna. Glavni problem leži u ugradnji leće objektiva. Budući da je leća objektiva skupa, ako vijak nije dobro zatvoren kada ga učenik postavlja, lako je pasti na tlo i oštetiti leću. Stoga se radi sigurnosti ističe da učenici koriste Leću objektiva drže kažiprstom lijeve ruke i srednjim prstom, a potom desnom rukom postavljaju leću objektiva, tako da i ako nije postavljena , neće pasti na zemlju.
Drugo, problem ispravnog svjetla
Usmjeravanje svjetla vrlo je važan korak pri korištenju mikroskopa. Neki studenti samo okrenu leću objektiva prema otvoru za svjetlo kada su kod svjetla, umjesto da koriste leću male snage za usklađivanje sa svjetlom prema potrebi. Volim koristiti jednu ruku kada okrećem ogledalo, a ona često okreće ogledalo prema dolje. Stoga, kada učitelji daju upute učenicima, moraju naglasiti korištenje zrcala male snage za gledanje prema svjetlu. Pri jakom svjetlu koristite mali otvor, ravno zrcalo, a pri slabom svjetlu veliki otvor, konkavno zrcalo, a reflektor treba okretati objema rukama. Do ravnomjerno svijetlog kružnog vidnog polja. Nemojte opušteno pomicati mikroskop nakon što je svjetlo poravnato, kako biste spriječili da svjetlo točno uđe u svjetlosni otvor kroz ogledalo.
3. Problem ispravne upotrebe kvazifokusne spirale
Korištenje kvazifokusnog vijka za podešavanje žarišne duljine i pronalaženje predmeta može se reći da je najvažniji korak u korištenju mikroskopa, a ujedno je i najteži korak za učenike. Učenici su skloni sljedećim pogreškama u radu: jedna je izravno podešavanje fokusa pod objektivom velike snage;
Drugo je da bez obzira na uspon ili pad cijevi leće, oči uvijek gledaju u vidno polje u okularu; treći je da se kritična vrijednost udaljenosti objekta ne razumije, a udaljenost objekta je podešena na 2 ~
Na 3 cm još uvijek se podešava prema gore, a brzina okretanja fokusnog vijka je vrlo velika. Prve dvije vrste rezultata pogreške često uzrokuju da leća objektiva interferira s filmom za montiranje i ošteti film ili leću za montiranje, dok je treća greška najčešći fenomen kada učenici koriste mikroskop. Kao odgovor na gore navedene pogreške, nastavnik mora naglasiti učenicima da podešavanje žarišne duljine mora biti učinjeno pri manjem povećanju, prvo okrećite vijak za grubo i precizno fokusiranje, tako da se cijev leće polako spušta, a leća objektiva je blizu predmetnog stakla, ali pazite da leća objektiva ne dodiruje predmetno staklo. U ovom procesu, oči bi trebale gledati u leću objektiva sa strane, a zatim zuriti u okular lijevim okom i polako prilagoditi grubi kvazifokusni vijak obrnutim smjerom, tako da se cijev leće polako podiže dok se ne vidi slika objekta, a istovremeno usmjerite prema učenicima Imajte na umu da je udaljenost objekta općeg mikroskopa oko 1 cm, pa ako objekt udaljenost daleko veća od 1 cm, ali se slika objekta i dalje ne vidi, može biti da uzorak nije u vidnom polju ili se gruba i precizna spirala fokusa okreće prebrzo. U ovom trenutku treba podesiti Instalirajte položaj filma, a zatim ponovite gornje korake. Kada se u vidnom polju pojave zamućeni objekti, potrebno je prijeći na podešavanje vijka za fini fokus. Samo na taj način može se suziti opseg pretraživanja i povećati brzina pronalaženja predmeta.
4. Problem pretvorbe leće objektiva
Nakon korištenja leće s malim povećanjem i prelaska na leću s velikim povećanjem, studenti često radije guraju i okreću leću objektiva izravno prstima, misleći da je to više ušteda na radu, ali je lako skrenuti optičku os objektiva. leće jer je materijal pretvarača mekši i veća je preciznost. , konac je neravan i lako se olabavi. Nakon što se niti pokidaju, cijeli pretvarač se odbacuje. Učitelj treba uputiti učenike da drže donji sloj pretvarača i okreću prekidač za pretvaranje leće objektiva.
Peto, problem optičkog čišćenja stakla
Optičko staklo se koristi za leće, prizme, leće itd. instrumenata. Tijekom proizvodnje i upotrebe lako se može zaprljati uljem, vodom mokrom prljavštinom, otiscima prstiju itd., što će utjecati na sliku i propusnost svjetla. Za čišćenje optičkog stakla potrebno je birati različita sredstva za čišćenje, koristiti različite alate za čišćenje te birati različite metode čišćenja prema svojstvima i strukturi nečistoće. Za čišćenje leća presvučenih antirefleksnim premazima, kao što su kamere, dijaprojektori i mikroskopske leće, koristite oko 20 posto alkohola i oko 80 posto etera za pripremu sredstava za čišćenje. Prilikom čišćenja, nanesite meku četku ili vatu s malom količinom sredstva za čišćenje i napravite kružne pokrete od središta leće prema van. Ovu vrstu leća nemojte namakati sredstvom za čišćenje i nemojte je jako brisati kada čistite leću, inače će oštetiti antirefleksni sloj i oštetiti leću.
Metoda čišćenja prizmi i ravnih zrcala može se provesti prema metodi čišćenja leća.
Gornje sredstvo za čišćenje također se može koristiti za čišćenje masne magle, vodeno mokre magle i uljano-vodene magle na optičkom staklu. Metoda čišćenja je slična onoj za čišćenje leće.
Plijesan na površini optičkog stakla česta je pojava. Kada je optičko staklo pljesnivo, svjetlost će se raspršiti po njegovoj površini, čineći sliku mutnom, au težim slučajevima instrument će biti odbačen. Uzrok plijesni na optičkom staklu uglavnom su spore mikroba pričvršćene na površinu. Kada su temperatura i vlažnost prikladni i potrebne "hranjive tvari" dostupne, brzo će rasti i stvarati plijesni. Posebno je važno spriječiti pojavu plijesni i onečišćenja na optičkom staklu. Čim se plijesan pojavi, treba ga odmah očistiti.
