Razlika između uspravne i obrnute uporabe metalografskog mikroskopa
Koja je razlika između korištenja obrnutog i uspravnog metalografskog mikroskopa? Danas ćemo upotrijebiti laboratorij Ningbo Ouyi Testing Instrument Co., Ltd. za istraživanje razlika.
Invertirani metalografski mikroskop: Uglavnom je pogodan za proučavanje i analizu mikrostrukture, kvalitete lijevanja i fazne strukture različitih metala i legura nakon toplinske obrade. To je bitan instrument za metalurško istraživanje. Zbog činjenice da je promatračka površina uzorka obrnuta i nije ograničena visinom, samo je jedna promatračka površina ravna prilikom pripreme uzorka. Stoga ga tvornički laboratoriji, istraživačke institucije i sveučilišta obično koriste za podučavanje. Ostale industrije poput elektronike, tankih filmova i premaza koriste hladne umetnute materijale za izradu uzoraka, koji su izravno obrnuti na radnoj ploči za lako promatranje zbog transparentnosti materijala. Kamera se može prikladno povezati s video zaslonom i računalom radi promatranja u stvarnom vremenu i dinamičnom promatranju slike, spremanju i uređivanju, tiskanju i kombiniranju s različitim softverom kako bi se zadovoljile potrebe profesionalnih metalografskih, mjernih i interaktivnih polja nastave.
Uspravni metalografski mikroskop ima iste osnovne funkcije kao i obrnuti metalografski mikroskop. Osim analize i identificiranja metalnih uzoraka s visinom 20-30 mm, šire se koristi za prozirne, polusparentne ili neprozirne tvari zbog njegove sukladnosti s ljudskim dnevnim navikama. Promatranje ciljeva veća od 3 mikrona, ali manji od 20 mikrona, poput metalne keramike, elektroničkih čipsa, tiskanih krugova, LCD supstrata, filmova, vlakana, zrnatih predmeta, premaza i drugih materijala, može postići dobre slikovne efekte za svoje površinske strukture i tragove. Sustav kamere može se lako povezati s video zaslonom i računalom za promatranje slika u stvarnom vremenu i dinamično, spremanje, uređivanje, ispis i razni softver može zadovoljiti potrebe profesionalnih metalografskih, mjernih i interaktivnih polja nastavnih polja.
